II concurso escolar “Ponte en marcha”

febrero 3, 2019

Los Centros Educativos de Infantil y Primaria “Simón Fernández” y “Federico García Lorca” de Estepona participamos en el II Concurso “Ponte en Marcha” de la Junta de Andalucía, con la finalidad pedagógica de diseñar una campaña de difusión y concienciación sobre la movilidad sostenible.

Desde hace años se trabajamos en hábitos, actitudes y valores para el fomento de una movilidad sostenible por su importancia personal, social, ambiental y económica: salud, seguridad, eficiencia, accesibilidad, respeto…

En las actividades realizadas está implicada una amplia comunidad educativa: alumnado, docentes, familias, Ayuntamiento de Estepona, Dirección General de Tráfico (DGT), Universidad de Granada (UGR), asociación STOP Accidentes, Plataforma biciestepona.org, Ruedas Redondas-ConBici, Ecologistas en Acción, Confederación Andaluza de Asociaciones de Padres y Madres del alumnado por la educación pública (CODAPA), Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM)…

El curso pasado ya nos presentamos al I concurso escolar “Ponte en marcha”, donde dimos a conocer muchas de las actividades que desarrollamos:

  • Semana Europea de la Movilidad.
  • MetroMinuto.
  • “Muévete en bici” en Educación Física y Pedaladas dominicales.
  • Cambiar señal “Prohibido jugar a la pelota” por “Juega respetando”.
  • Exposición y teatro “Caperucita camina sola”.
  • Investigación con la Universidad de Granada “Pedalea y Anda al COle (PACO)”.
  • Canción “Pedalear”.

Para la participación en este concurso, además de presentar una memoria, tuvimos que realizar un vídeo recopilatorio.

Aquí están tres de los participantes premiados:

En este II concurso escolar “Ponte en Marcha” destacamos las siguientes partes de sus bases para participar antes del 15 de marzo:

  • Objetivos:
    • Dar a conocer los diferentes aspectos de la movilidad sostenible y difundir su relevancia tanto en el ámbito personal como social.
    • Divulgar los beneficios de optar por la sostenibilidad en los desplazamientos: reducción de costes económicos, mejora de la salud, mayor seguridad, eficiencia energética, descongestión urbana, accesibilidad, mejora medioambiental
    • Desarrollar valores, actitudes y hábitos de comportamiento que favorezcan el fomento de la movilidad sostenible.
    • Trasladar a la comunidad educativa y al resto del entorno donde se integra el centro docente (barrio, municipio, asociaciones vecinales…) la importancia de usar medios de transporte no contaminantes.
  • Valoración de los trabajos:
    • Plasmación de los valores de la movilidad sostenible, incidiendo en la diversidad de modos de transporte no contaminantes.
    • Grado de implicación de la comunidad educativa (alumnado, profesorado, personal no docente, familias…).
    • Grado de implicación de la comunidad local: barrio, asociaciones vecinales, distrito, ayuntamiento…
    • Valor educativo.
    • Creatividad.
    • Integración curricular.
    • Integración en el programa o programas educativos que viene realizando el centro.
    • Grado de interdisciplinariedad.
    • Actividades realizadas: originalidad, desarrollo, ámbito de realización.
    • Impacto en los medios de comunicación y difusión locales.
    • Calidad de la presentación de la documentación.

En cuanto a la memoria, hemos pensado presentar la siguiente:

  • Título de la actividad.
  • Objetivos.
  • Contenidos que se desarrollan.
  • Participantes.
  • Breve descripción.
    • Semana Europea de la Movilidad (SEM) por el Ayuntamiento de Estepona.

  • SEM: Concurso escolar de dibujo.
  • SEM: Gymkana de la movilidad con escolares.

  • SEM: La movilidad desde la perspectiva de género.

  • SEM: Parking Day.

  • SEM: Fiesta de la movilidad y Pedalada.

  • Charlas de Educación Vial por parte de la Policía Local de Estepona.
  • Concurso escolar de la STOP Accidentes y Fundación Mapfre “Ahora vamos andando al cole“. Taller de educación vial y concurso realizando una carta y/o dibujo.

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  • Investigación “Pedalea y Anda al COle (PACO)” con la Universidad de Granada.
    • Presentación de los resultados de la investigación realizada en el curso 2017/2018 en el CEIP Simón Fernández y financiado por el Ayuntamiento de Estepona.
    • Realización de la investigación durante el curso 2018/2019 en el CEIP Simón Fernández y CEIP Federico García Lorca de Estepona, financiada por la Junta de Andalucía.

  • Grupo de Trabajo de la DGT sobre “Programas de formación para ciclistas y monitores”.
  • Ponencia en la formación organizada por FAMPA “Los Olivos” de Jaén (CODAPA) sobre Camino Escolar.

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  • Juego de la Serpiente (DGT) en el CEIP Simón Fernández y Federico García Lorca de Estepona.
    • Audio Radio Estepona.

  • Exposición y teatro “Caperucita camina sola”.

  • Cambiar señal “Prohibido jugar a la pelota” por “Juega respetando” fomentando la participación de la infancia.
  • MetroMinuto
  • Senderismo escolar urbano y natural.

  • Estepona pedalea” (Ayuntamiento de Estepona; Plataforma biciestepona.org; Ecologistas en Acción “Sierra Bermeja”): paseos en bicicleta dominicales cada mes.

  • Cursos de mecánica de bicicleta (Ayuntamiento de Estepona).

  • Programa de Educación Ambiental del Ayuntamiento de Estepona, donde hay una charla sobre Movilidad Sostenible.

  • Caminando por un reto. Iniciativa para luchar contra la obesidad, sobrepeso y sedentarismo.
  • Recursos utilizados.
  • Imágenes, audios, etc.

En el mes de mayo sabremos los ganadores. ¡El premio son 25 bicicletas!